LA EVALUACIÓN EN OTRO PAIS

En este sistema la evaluación cualitativa tiene su lugar. “Nos aseguramos de que los alumnos reciban comentarios diagnósticos, verbales y escritos, que les ayude a mejorar. Alentamos a los alumnos a reflexionar sobre lo que han aprendido y evaluar el trabajo de los demás, así como también recibir comentarios del profesor. Sobre todo, esperamos que todos nuestros alumnos obtengan resultados académicos sobresalientes, para esto se requiere comentarios personalizados y altos niveles de apoyo de parte de los profesores”. Para la evaluación cuantitativa se utiliza datos para rastrear y monitorear el progreso de los estudiantes y dar una evaluación sumativa, para que sepan qué tan bien lo están haciendo, en comparación con los alumnos de todo el mundo, especialmente en Reino Unido.

Fossey considera que los alumnos deberían beneficiarse de una amplia gama de fuentes de evaluación, por lo que en el modelo de educación británico se alienta a los alumnos a evaluar y pensar sobre su aprendizaje, a hacer conexiones entre diferentes materias y áreas de conocimiento, a analizar y ser capaces de emitir juicios sólidos.