Establecer un balance de competencias y un programa personal de formación continua propios.

Hacer un balance Se refire a saber como nosotros estas en ese momento y como podemos realizar una mejora para seguir creciendo en lo profesional y en lo academico pues elaborar un programa de formacion requiere hacer un plan para sera mas productivos y que exista un ahorro. la formacion es continua porque requiere de la educasion de calidad dia con dia las prácticas más regulares permiten ajustes más frecuentes.

Por consiguiente, la lucidez profesional también consiste en saber cuándo se
puede progresar por lo medios que ofrece la situación (individualmente o en equipo)
y cuándo resulta más económico y rápido exigir nuevos recursos de autoformación:
lectura, consulta, resultado de proyecto, supervisión, investigación-acción o aportaciones
estructuradas de formadores susceptibles de proponer nuevos conocimientos
y nuevos dispositivos de enseñanza-aprendizaje.Los servicios de formación
continua proponen repertorios cada vez más productivos de cursos, seminarios
y otros dispositivos. Ahora bien, cuando no es absolutamente obligatorio debido
a la introducción de un nuevo programa o a una reforma de estructuras, no se sabe
muy bien lo que preside la elección de los profesores. Sin duda se deben tener en
cuenta los efectos de moda: gestión mental, proyecto personal del alumno, metacognición,
evaluación formativa, trabajo sobre los objetivos, pedagogía diferenciada, métodos
de proyecto, consejo de clase, educación a la ciudadanía o uso de Internet en
clase

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