Prevenir la violencia en la escuela y en la ciudad
Pedagogia de la educacion

Prevenir la violencia en la escuela y en la ciudad

Nadie puede aprender si teme por su seguridad, su integridad personal o simplemente por sus bienes. Habitualmente aparecen en los medios de comunicación algunas escuelas donde la violencia toma formas extremas.

ERVIN OBED VAZQUEZ SILVA | 17 oct 2020


Hoy en día, afecta a todos los países desarrollados y el grupo más violento son los preadolescentes de entre 11 y 12 años. En las afueras, pero también en algunas pequeñas ciudades muy afectadas por el paro, la droga, el alcohol y los problemas, las autoridades están inquietas por una verdadera delincuencia, y se instauran dispositivos policiales y judiciales en el corazón del universo escolar.

Ha existido y existe todavía, en algunos lugares protegidos del planeta, sociedades pobres en las cuales se podía o se
puede, sin miedo, dejar la casa abierta o abandonar los objetos de valor en un espacio público. En las sociedades urbanas, la miseria debilita la solidaridad. Algunos regímenes integristas luchan contra esta degradación mediante una
represión feroz, por ejemplo, cortando la mano de los ladrones sin otra forma de juicio, la prohibición de la violencia, que sólo permite la vida en sociedad. y es donde aparece el rol de maestro de practicar la justicia e instaura la ley y el orden por medio del reconicimineto del hecho con el libre consentimiento. sea una sociedad de derecho completamente justo y convincente. estoy de acuerdo con los psicoanalistas, los éticos y los pedagogos, que la prohibición de la violencia es una de las bases de la civilización humana. entonces los profesores no pueden, pues, contentarse en recordar que «la violencia no compensa». Algunos de sus alumnos asisten cada día a la confirmación de esta tesis,mientras que otros viven la demostración opuesta. Por esta razón, luchar contra la violencia, en la escuela es en primer lugar hablar, elaborar de forma colectiva el significado de los actos de violencia que nos rodean, reinventar reglas y principios de civilización. Si la violencia es el verdadero problema, entonces hace falta situarla en el corazón de la pedagogía (Pain, 1992). Anunciar algunas reglas de buena conducta y recordarlas de vez en cuando.Igualmente importante es trabajar para limitar la parte de la violencia simbólica y física que ejercen los adultos sobre los niños, la escuela sobre los alumnos y sus
familias. La violencia no son solamente los golpes y las heridas, los robos y el vandalismo. Es el ataque a la libertad de expresión, al movimiento, a la dignidad. La obligación escolar es una violencia legal, que se traduce todos los días en obligaciones físicas y mentales muy grandes: la escuela obliga a los niños, cuatro o cinco días por semana, a levantarse a las siete de la mañana para venir a clase.y asi sucesivamente 

Temas relacionados:

(castigos físicos

sadismo) como de los alumnos (chantajes

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violaciones).

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